簡單的詩不簡單

香港城市大學有一門必修課，叫《中國文化科》。這門課的由來，相傳和該校前校長張信剛有關。當年張信剛走馬上任，邀請了很多學生進行面談。面談當中，張信剛都會問一道問題：請背一首唐詩。受邀學生不約而同，唸出一首《靜夜思》。張信剛認為他們只懂《靜夜思》，實在不足，於是決定推行中國文化科，增加學生對中國文化的認識。

其實，這首詩一點不易。先錄出此詩：

《靜夜思》

床前明月光，疑是地上霜。

舉頭望明月，低頭思故鄉。

先從讀音出發，詩題的「思」是名詞，應該讀作「試」，而不讀「思考」的「思」。從題目看，李白所寫的內容是：在靜靜的晚上裡引發出來的情思。

再從格律出發，此詩只有四句，每句五字，加上「霜」和「鄉」押韻，令不少學生容易混淆《靜夜思》為五言絕句。但從平仄看，《靜夜思》該是古詩，而非絕句。

現在，我們開始看詩句。我小時候就覺得此句非常奇怪。小時候老師這樣跟我們解釋：李白半夜起床，在窗外看見明亮的月光，就懷疑月光是地上的霜雪。我當時就覺得：「怎麼李白這樣糊塗，把天上的月亮看成地上的霜雪？另外，李白寫得都不是特別好。李白晚上起來看見月亮，該是『床外』而非『床前』呀！還有，李白也太不知足了吧！雖然他在家鄉之外，但還有睡床可供休息，比很多人的環境好多了！」

後來深入研究才知道，首句的「床」原來不是「睡床」，而是「井欄」。《辭海》解釋，「床」字有三義：「臥具也，古坐具亦曰床」；「井上圍欄」；床形物。因此，「床前明月光，疑是地上霜」應該這樣說：

這一夜，李白無家可歸，被迫在井邊的圍欄休息。看著井裡的月亮倒影，加上天氣寒冷，李白於是懷疑是天上的霜雪落到地上來了。他自自然然舉起頭來，看看晚空中明亮的月光。噢！證實了。原來只是月亮，不是霜，就低下頭來，又想到自己的現在的處境。這時候，李白不禁想起家鄉舒舒服服的環境。

這樣才可以解釋李白當時的可憐情境，而整首詩的情意就深多了。

如果，有學生在唸一首《靜夜思》之後，這樣為張前校長解釋，今日的城大學生還要讀此必修科嗎？