我這一代不會不認識鄭國江，因為有很多經典名曲都是出自他手下。《等》、《分分鐘需要你》、《漣漪》、《漫步人生路》、《風雨同路》、《坭路上》、《隨想曲》、《信》等等的不朽名曲都是他的作品。而新一代的學生認識鄭國江，通常是因為《衝上雲霄II》，林子祥唱的《衝上雲霄》也是出自他的手筆，但被投訴太土。
我從小就聽鄭國江填的歌。記得我在小學唸書，放學回家看的卡通片就是《叮噹》(現已更名為《多拉A夢》)，耳邊一響起「人人期望可達到 我的快樂比天高 人人如意開心歡笑跳進美夢尋獲美好」，我就快樂起來，一蹦一跳跑到電視機前觀賞節目。而母親最喜歡在播放劇集《阿信的故事》時吃晚飯。當我們聽見「雲與清風可以常擁有 關注共愛不可強求」，就知道差不多到晚飯時間，就會自動自覺走到大廳幫忙整理飯桌。當翁倩玉唱到「命運是對手永不低頭 從來沒抱怨半句 不去問理由」，媽媽就把菜搬出來，一頓美味的「電視機撈飯」就開始了。
歌詞有一種魔力，可以不知不覺進入你的思想，改變你的想法，重塑你的意念。人甚至不知道這些歌已經影響了自己。「命運是對手 永不低頭」，不用音樂旋律提醒，每當失意苦惱時，《信》自然會在腦內爬出來；「莫再悲 莫再傷 遇到悲哀休誇張 誰亦要經風與浪 誰遇挫敗不受傷」，這是傷心時總會哼起《莫再悲》；「昂然踏著前路去 追趕理想旅途上 前行步步懷自信 風吹雨打不退讓」，當堅信自己正確卻沒有人支持時，《誰能明白我》會佔據在我的心靈。鄭國江就有這樣的能力，透過歌詞跟當年的我談天，安撫我的心靈，為我的堅持鼓掌，為我的努力打氣。
有時候，我覺得當年的香港詞壇就好像一千多年前的唐朝文壇。每一位詞人都有其獨特的風格：黃霑像李白，大情大性；盧國沾似韓愈，但沒有韓愈般成功，力推「非情歌運動」，惜成效不彰；林振強則似李賀，意走偏鋒但不落俗套；鄭國江就似白居易，文字淺白但寄意深刻。可惜後繼無人，林夕在他們之後獨挑大樑，但同時獨木難支；黃偉文是後起之秀，可惜生不逢時，正值歌手人才凋零的時候，有心也無力。
不知有否學術研究討論粵語流行曲衰落和香港中學生中國語文水平下降的關係，但如果你問我，我一定說有。粵語流行曲不少作品用詞要優美有優美，要豪放有豪放；表達要委婉有委婉，要直接有直接，學生被這些歌詞潛移默化，中國語文水平不難有所提升。反觀今日的學生，動輒聽著不明所以的韓語歌，哼著自己都不明不白的音節。即使是聽國語歌，都甚少把歌詞一翻再翻，認真研讀，大多是半明不白，歌詞內的意思已經不再重要，歌唱出來就可以了。這樣的情況如此下去，不單是歌壇衰落，連香港的語文水平也隨著勢之所趨之逐漸低下。
「生活淡淡 似是流水 全因為你 變出千般美」，歌詞是文化的載體，都是我們學習一地文化的機會。當人們投訴鄭國江所填《衝上雲霄》的歌詞過時土氣，有沒有想過我們這一代就是需要這種土氣。我們就是要學生知道這土氣的歌詞。我們不妨一起看看：
衝上雲霄（電視劇 衝上雲霄Ⅱ 主題曲）
作詞：鄭國江 作曲：林子祥
燃亮我意志 鼓起我勇氣
前面去再創傳奇
從沒有計較 是否好天氣
下決心再要逆風飛
（我們常常詬病學生沒有勇氣、決心，做事懦弱，口說得美但實踐力低，受不得苦。看！歌詞提醒我們要鼓起勇氣，下定決心，不要計較天氣好壞，即使在逆風之下都要堅持奮鬥。）
又再有勇氣 願趁風再起
萬里飛佳績勝預期
未怕雪再冷 只想(今天)高高飛
共挽手一起再衝刺
（失敗了，不要緊，保持著勇氣，在適當的時候乘風再飛。再重覆提醒我們，不管外界的環境有多惡劣，只要懷抱決心，終會振翅飛翔。）
光陰不會往後退 應拋開傷心抑怨
願我會拭乾眼中淚
天空海闊我共你 再領略人生的美
雲外看 新生趣
（時間不會等人，年青人心中總有太多不滿，太多怒火，太多感傷。但停留在負面情緒中，有用嗎？為甚麼不拋開這些憂懼，去體會人生的樂趣呢？最後「雲外看 新生趣」，意思是當我們跳出一步看，在棋局外再回憶當初的「傷心抑怨」，就會發現這些東西的另一面。但可能「生新趣」比「新生趣」更能表達箇中的意思。）
不管多艱辛 只需有志氣
讓我重重重直上九霄去
前路有進退 心中有預備
求做到 能做到 是進取
不管多艱辛 只需有志氣
讓我重重重直上九霄去
前路有進退 心中有預備
求做到 能做到 是進取
（副歌後加入上面一節，不單要重申志氣的重要，還提醒我們不是盲目直闖，而是要有所準備，前路有進有退，計劃要周詳；再一句「求做到 能做到 是進取」，告訴我們甚麼是進取。進取不是橫衝直撞，不是不惜一切，不是巧取豪奪，而是信守承諾，要做到的事就做到。）
這樣的歌詞，由前輩級的林子祥口中出來，就有一種循循善誘，以示後輩的感覺，表達直接清楚，如果學生能把歌詞唱在口中，記在腦中，存在心中，行在手中，那是一種多大的功德！可惜，學生嫌之太土氣俗套，偏要哼著連自己也不明白意思的歌詞。而我，放下這本小書之後，就要重拾那本《中國人的精神》，慢慢研讀。
